سوف نستعرض معكم من خلال هذا المقال بيداغوجيا الفصل المقلوب أو المعكوس من خلال موقع فكرةFekera.com ، سنتعرف معا ماهي بيداغوجيا الفصل المقلوب وماهي مميزاته وما العوائق التي تحيل دون تنفيذه.
بيداغوجيا الفصل المقلوب
- بيداغوجيا الفصل المقلوب هو نموذج تربوي يهدف إلى استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة، حيث يقوم المعلم بتحضير الدرس عن طريق مقاطع الفيديو أو الملفات الصوتية أو أي وسيلة أخري، ليقوم التلاميذ بأطلاع عليها من المنزل عبر شبكات الأنترنت بالهاتف الجوال أو جهاز الحاسب الألي وذلك قبل الذهاب إلى الحصة الدرسية، وتكون الحصة الدراسية مخصصة فقط للمناقشات والمشاريع والتدريبات.
- ويشكل الفيديو هنا عنصر هام من عناصر التعلم في هذا الأسلوب من التعليم، حيث أن المعلم يقوم بتحضير فديو مدته خمس أو عشر دقائق يقوم فيه بتناول الدرس ويشاركه مع المتعلمون عبر وسائل التواصل الاجتماعي أو أي طريقة أخرى عبر شبكة الانترنت.
- حيث يعمل الفصل المقلوب على محاولة استغلال الوقت بشكل صحيح، حيث يكون وقت الحصة الدراسية مقسم ففي البداية يقيم المعلم المتعلمون، وبعد ذلك يصمم لهم الأنشطة التي تركز على توضيح المفاهيم ومحاولة تثبيت المهارات والمعارف، وبهذا يكون لدى المعلم القدرة على الإشراف علي هذه الأنشطة ومحاولة مساعدة من يتعثر من الطلاب.
- وبناء علي ما سبق فان هذا النمط من التعليم يحقق مستوي عالي من الفهم وبالتالي يرتفع التحصيل الدراسي لدى المتعلمين ولذلك لأن هذه الطريقة قامت بمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين.
الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم المقلوب
| التعليم التقليدي | التعليم المقلوب |
| يقوم المدرس بشرح الحصة الدراسية في الفصول الدراسية. | يقوم المدرس أولا بعرض الدرس عن طريق فديو يشاهده المتعلمون في المنزل عبر شبكات الانترنت وبعد ذلك يقوموا بمناقشة هذا الدرس في الحصة الدراسية. |
| يقوم الطالب بتدوين ملاحظاتهم والمعلومات الصغيرة أثناء الحصة الدراسية. | يقوم الطالب بتدوين الملاحظات والأسئلة أثناء مشاهدة الفيديو لمناقشتها في الحصة الدراسية. |
| يقوم الطالب بالإجابة على الأسئلة ومحاولة تطبيق النشاطات بمفرده عندما يذهب إلى البيت. | يحضر الطالب الحصة الدراسية على استعداد تام للإجابة على الأسئلة وتطبيق النشاطات مع الطلاب الآخرين وبمساعدة المعلم وذلك لأنه فهم الدرس قبل بدء الحصة. |
مميزات البيداغوجيا المقلوبة
- يقوم باستغلال الوقت المخصص للحصة الدراسية استغلال جيد.
- يساعد هذا النظام الطلاب على إمكانية إعادة الدرس أكثر من مرة مراعيا في ذلك الفروق الفردية بين المتعلمين.
- يعمل المعلم على استثمار وقت الحصة الدراسية في مساعدة الطلاب وتوجيههم وتحفيزهم.
- يعمل على تقوية العلاقة التي تربط المعلم بالمتعلم.
- يحث على استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في عملية التعلم.
- يتحول الطالب من الحفظ والتلقين إلى باحث عن مصادر المعلومات.
- يحث على التعليم الذاتي والتفكير الناقد والمشاركة والتعاون بين الطلاب ويساعدهم على بناء خبراتهم.
- هذا النمط من التعليم يقوم بتعويد المعلم والمتعلم على العمل بمفرده.
- هذة الطريقة تخفف الأعباء عن المعلم وتسمح بتشغيل المتعلمون أكثر من أي طريقة تعليمية أخري.
الصعوبات التي تقف أمام تطبيق إستراتيجية الفصل المقلوب
- أن المعلم لا يملك الوسائل والأجهزة والبرمجيات التي تمكنه من إعداد الدرس وتسجيلها عبر الفيديو.
- بعض المعلمين يرفضون هذا النمط من التعليم ويشجعون الطريقة التقليدية.
- ليس كل المتعلمين تتوافر لديهم أجهزة الأتصال بالأنترنت أو الإنترنت نفسه.
