سوف نستعرض معكم من خلال هذا المقال إستراتيجية الرؤوس المرقمة من خلال موقع فكرةFekera.com ، سنتعرف معا ماهي أستراتيجية الرؤس المرقمة وما أهميتها وأهدافها وخطواتها.
إستراتيجية الرؤوس المرقمة
- تعد استراتيجية الرؤوس المرقمة واحدة من استراتيجيات التدريس الحديث التي نالت اهتمام واعجاب الكثير من الناس.
- فهي تسعى لتشجيع عملية التعلم النشط، وتحقيق نتائج تعليمية وعلمية مرضية.
تعريف إستراتيجية الرؤوس المرقمة
هي إستراتيجية تقوم بشكل أساسي على تقسيم المتعلمين داخل مجموعات متساوية في عدد الأعضاء، ويكون لهذه المجموعات أرقام متشابهة ومجهولة لدى المعلم، وهذا يجعل كل طالب معرض للمشاركة في الدرس والإجابة على الأسئلة التي يتم طرحها، حيث يقوم المدرس بطرح السؤال ويضع أفراد المجموعة رؤوسهم معا للتشاور حول الإجابة والتأكد من صحتها وبعد ذلك يقوم الشخص الذي يحمل رقم المجموعة ويجيب على السؤال.
أهمية استراتيجيات الرؤوس المرقمة
- تعمل هذه الاستراتيجية على لفت انتباه المتعلمين إلى كل الأنشطة التي يقوم المعلم بعرضها عليهم أثناء الدرس فهي تجمع جميع الطلاب الموجودين داخل الصف في كل الأنشطة، حيث يقسم كل ستة طلاب على مجموعة وفقا لأرقامهم.
- هذه الاستراتيجية جعلت المعلم يبتعد تماما عن التقليد الذي يعتمد الأسماء، حيث هذا يجعله يركز على بعض الاسماء دون الآخرين، مما يجعل بعض المتعلمين متفاعلين مع المعلم والبعض الأخر يكون ضعيف.
- تعمل هذه الاستراتيجية على تنمية روح العمل الجماعي والتعاون بين المتعلمين مما يخلق لديهم مهارة التعايش الاجتماعي.
- تحث هذه الاستراتيجية على التفكير في الإجابة عندما يقوم المعلم باختيار رقم أحد الأفراد في المجموعة للإجابة على السؤال.
أهداف إستراتيجية الرؤوس المرقمة
تسعى هذه الاستراتيجية إلى تحقيق بعض الأهداف ومنها ما يلي :
- تعمل على تشجيع الانتباه والاستعداد التام لدى المتعلمين.
- تقضي على بعض الطرق التقليدية ومنها الاتكالية والتي يكون فيها المتعلمون متوكلين ومعتمدين على غيرهم.
- تعزز لديهم الإحساس بالمسؤولية الفردية كما أنها تعودهم على المسؤولية الجماعية.
- تريد من الشعور بالثقة بالنفس لدى المتعلم.
- تجعل المتعلم على أهبة الاستعداد في أي وقت.
الظروف الملائمة لتطبيق الاستراتيجية
إستراتيجية الرؤوس المرقمة نظرية سهلة التطبيق لا تحتاج الي أي ظروف خاصة وجو معقد فهي تتم وفقا للظروف التالية.
- فهي استراتيجية تناسب وتلائم جميع أنواع المتعلمين.
- لا تحتاج إلى أدوات جديدة في الفصل الدراسي هي فقط تعتمد على تقسيم الطلاب إلي مجموعات.
- لا تتطلب أن يتوفر في المتعلمين والمعلم مهارات وقدرات خاصة هي فقط تتطلب من المتعلمين القدرة علي المنافشة والحوار وطرح الأسئلة تتطلب من المدرس بعض العبارات التشجيعية فقط.
خطوات إستراتيجية الرؤوس المرقمة
- أولا يتم تقسيم المتعلمين إلى مجموعات تكون مختلفة في مستواها الدراسي.
- يتم إعطاء الأرقام إلى هذه المجموعات فمثلا (…..،١،٢،٣،٤) وهكذا ويتم أعطاء لكل طالب رقم يحفظه يكون بدلا من اسمه بالإضافة إلى رقم مجموعته.
- ولكل مجموعة عدد محدد لا يتجاوز الخمسة متعلمين ونادرا أن يصل العدد إلي ستة.
- وبعد ذلك يقوم المعلم بطرح الأسئلة عامة ويختار رقم طالب من مجموعة معينة للإجابة على السؤال.
- وفي نهاية الحصة الدراسية يتم تحديد المجموعة التي حصلت على نقاط أكثر وتعطي النتائج بناء على هذه الأرقام.
