مراحل-النمو-عند-بياجيه
محتويات
جان بياجيه
جان بياجيه عالم النفس السويسري من مواليد 1896- 1980م، الذي كان أول من قام بإجراء دراسة منهجية لاكتساب التفاهم عند الأطفال، ويعتقد الكثيرون أنه كان الشخصية الرئيسية في علم النفس التنموي في القرن العشرين، وكانت اهتمامات بياجيه المبكرة في علم الحيوان؛ عندما كان شابًا، وبحلول 15 عامًا اكتسبت منشوراته العديدة حول الرخويات شهرة بين علماء الحيوان الأوروبيين، حيث درس علم الحيوان والفلسفة في جامعة نوشاتيل وحصل على الدكتوراه في عام 1918، وبعد ذلك بفترة وجيزة ، أصبح مهتمًا بعلم النفس، وجمع بين تدريبه البيولوجي واهتمامه في النظرية المعرفية، ورأى بياجيه أن الطفل يخلق باستمرار نموذجًا للواقع ويعيد تكوينه، ويحقق نموًا عقليًا من خلال دمج المفاهيم الأبسط في المفاهيم العليا في كل مرحلة،[١] لذلك ستناقش هذه المقالة مراحل النمو عند بياجيه.
مراحل النمو عند بياجيه
تشير مراحل النمو عند بياجيه إلى أنّ الأطفال يتحركون خلال أربع مراحل مختلفة من النمو العقلي، حيث لا تركز نظريته فقط على فهم كيفية اكتساب الأطفال للمعرفة، ولكن تركز أيضًا على فهم طبيعة الذكاء، وستعرض هذه الفقرة مراحل النمو عند بياجيه، بالإضافة إلى بعض من خصائص كل مرحلة:[٢]
المرحلة الحسية
تمتد هذه المرحلة منذ الولادة إلى عمر سنتين، يتعرف الطفل في هذه المرحلة على العالم من خلال حركاتهم وأحاسيسهم ومن خلال الإجراءات الأساسية مثل الاستيعاب والبحث والاستماع، ويتعلم الأطفال أنّ الأشياء تستمر في الوجود على الرغم من أنّه لا يمكن رؤيتها، وهم كائنات منفصلة عن الناس والأشياء من حولهم، ويدركون أنّ تصرفاتهم يمكن أن تتسبب في حدوث أشياء في العالم من حولهم.
مرحلة ما قبل العمليات
تمتد من عمر سنتين إلى سبع سنوات، يبدأ الأطفال في التفكير بشكل رمزي، ويتعلمون استخدام الكلمات والصور لتمثيل الأشياء، ويميل الأطفال في هذه المرحلة إلى أن يكونوا أنانيين وأنّهم يكافحون لرؤية الأشياء من منظور الآخرين، بينما يتحسنون في اللغة والتفكير، ويكون التفكير في الأشياء لديهم بعبارات ملموسة للغاية.
مرحلة العمليات المادية
من عمر 7 إلى 11 عامًا، وخلال هذه المرحلة يبدأ الأطفال في التفكير المنطقي في الأحداث الملموسة، حيث يبدأون في فهم مفهوم الحفظ؛ مثال على ذلك أنّ كمية السائل في كوب قصير عريض مساوية لتلك في كوب طويل نحيف، بالتالي يصبح تفكيرهم أكثر منطقية وتنظيمًا، ويبدأ الأطفال في استخدام المنطق الاستقرائي، أو التفكير من معلومات محددة إلى مبدأ عام.
مرحلة العمليات التجريدية
تمتد هذه المرحلة من عمر 12 عام فما فوق، حيث يبدأ المراهق أو الشاب في التفكير بصورة مجردة ويبحث وراء السبب في المشكلات الافتراضية ويفكر أكثر في القضايا الأخلاقية والفلسفية والاجتماعية والسياسية التي تتطلب التفكير النظري والمجرّد، ويبدأ في استخدام المنطق الاستنتاجي، أو التفكير من مبدأ عام إلى معلومات محددة.
نظرة بياجيه للطفل
اعتقد بياجيه أنّ الأطفال يلعبون دورًا نشطًا في عملية التعلم، حيث يتصرفون مثل العلماء الصغار أثناء قيامهم بالتجارب وإجراء الملاحظات والتعرف على العالم، بينما يتفاعل الأطفال مع العالم من حولهم، فإنّهم يضيفون باستمرار معارف جديدة، ويعتمدون على المعرفة الحالية، ويتكيفون مع الأفكار الموجودة مسبقًا لاستيعاب المعلومات الجديدة،[٢] ويبني الأطفال معارفهم الخاصة بناءً على تجاربهم، إضافة إلى تعلم الأطفال الأشياء من تلقاء أنفسهم دون تأثير من البالغين أو الأطفال الأكبر سنًا.[٣]المراجع[+]
- ↑ "Jean Piaget", www.britannica.com, Retrieved 24-12-2019. Edited.
- ^ أ ب "The 4 Stages of Cognitive Development", www.verywellmind.com, Retrieved 24-12-2019. Edited.
- ↑ "What Are Piaget’s Stages of Development and How Are They Used?", www.healthline.com, Retrieved 24-12-2019. Edited.
